根据市委《关于在全市学校党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）实施方案》的通知（辽市组发[2016]15号）和校党委《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的通知（辽大党发[2016]28号）精神，现就在全院党员中开展“两学一做”学习教育，提出如下实施方案。
一、把握总体要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、加强党的思想政治建设的重要部署。在全院党员中开展“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，对于加强和改进新形势下学院党的建设，深化教育教学改革，凝聚内涵发展动力，提升办学水平与能力具有重大意义。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。学院各级党组织要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。党员领导干部要突出带头效应，要走在普通党员的前列，要做深化认识的表率、改进作风的表率、遵章守纪的表率、敢于担当的表率、合格党员的表率；教师党员要模范践行有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，自觉爱党护党为党，忠诚于教育事业，扎根于课堂讲台，做敬业乐业、甘于奉献的老师，做知识丰富、师德高尚的老师；管理服务岗位的党员，要强化公仆意识、服务意识，教育引导他们立足岗位服务，积极主动服务，不断提高工作效能和服务水平，实现管理育人和服务育人。开展共产党员进课堂、进食堂、进宿舍的“三进”活动，贴近学生、倾听学生、服务学生。通过“进课堂”，了解学生学习情况、教学内容和教学效果；通过“进食堂”，了解饮食卫生、消防安全、服务态度、饭菜质量；通过“进宿舍”，了解学生生活设施、思想动态、学风建设和班级文化建设。推进“在职党员进社区”活动，组织广大党员利用业余时间走进社区，主动认领服务岗位，参加志愿服务团队，服务群众，服务社会、奉献爱心；学生党员要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，增强社会责任感、创新精神和实践能力，做勤学、修德、明辨、笃实的榜样。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持区分层次，分类指导。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到学院每个党支部、每名党员。要将“两学一做”学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与推进“十三五”规划的各项目标结合起来，与服务教师成长、学生成才的现实要求结合起来，把学习教育贯穿党员教育、师德师风建设和学生思想政治教育全过程，激发基层党组织和党员干事创业的热情，为高水平大学建设做出应有的贡献。
二、认真搞好学习
1、深入搞好思想发动。全院各级党组织要认真组织召开一次动员会议，讲清楚“两学一做”学习教育的重要意义、主要内容、方式方法和基本要求。要通过板报、宣传栏等灵活多样的方式，宣传“两学一做”学习教育，营造良好氛围。学院领导班子成员要深入各基层党支部进行指导，扎实细致地做好组织宣传动员工作。
2、结合实际组织学习。把个人自学与集中学习结合起来，认真组织学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》等，重点掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定等。认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习习近平总书记对高校党的建设工作的重要批示精神，深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。同时，把《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》纳入学习内容。组织开展党员“党章党规基本知识、系列讲话重要精神”答题活动。
3、开展专题学习讨论。基层党支部要召开党员大会，分4个专题开展学习讨论，一般每2个月一个专题。专题内容要严格按照规定的具体要求进行落实。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，通过学习讨论提高认识，找到差距，明确努力方向。
4、上好专题党课。重点围绕“学党章党规”、“学系列讲话”、“做合格党员”组织上好3次党课，其中“七一”前夕结合开展纪念建党95周年活动安排一次党课，组织党员重温入党誓词。各党组织书记要为师生党员讲党课，组织优秀思想政治理论课党员教师、邀请先进模范等深入到各党支部讲党课。
5、强化典型引领。深化“树典型、学先进、转作风、争一流”活动，开展“我身边的共产党员”拍客大赛活动，组织党员以“先锋本色·光影印象”为主题，用普通人的视角，通过手机、DV等微视频记录党员教师的风采，用身边党员的故事感染人、教育人、激励人。
6、严肃党的组织生活。要落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，推进党内生活规范化、党员教育管理常态化。今年“七一”前夕，以党支部为单位，以“学习毛丰美、实干促发展”为主题，召开1次专题组织生活会，组织党员对照毛丰美同志的先进事迹和崇高精神，联系个人思想工作生活实际，检视自己的不足，进一步明确努力方向。年底前，以党支部为单位召开全体党员会议，对党员进行民主评议，稳妥慎重地开展不合格党员处置工作。
7、发挥思想政治理论课主渠道作用。发挥学院马克思主义学科的作用，深入研究阐释习近平总书记系列重要讲话精神，全面解读党章党规的各项规定，帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。发挥思想政治理论课教师和党务工作者的研究优势，深化理论认知，讲清楚在全党开展“两学一做”学习教育的必要性和重要性，力争产出一批“两学一做”学习教育理论成果。
8、凝聚校园文化育人合力。将“两学一做”学习教育融入社会实践、融入校园文化，融入“爱我辽大”系列主题活动，充分利用党建沙龙、社会实践、典型选树、校训育人等方式组织学习，用好校园网络、报刊电台等宣传思想文化阵地，教育引导教师党员明德修德、树德立德、修身正己，教育引导学生党员培育理想人格、提升政治素养、增强文化自信和价值观自信。
三、开展“三进四有、教书育人当先锋”实践活动
要紧紧围绕立德树人、敬业爱岗和争做“四有”教师，组织开展“三进四有、教书育人当先锋”实践活动，切实发挥党员教师在教书育人中的先锋模范作用。
要通过党员进家庭、先锋进课堂、榜样进校园的“三进”措施，引导党员教师深入学生，了解社会，针对“学困生”、贫困生等个体差异，实施精准施教；倡导党员教师探究钻研精神，创新课堂模式，争当课改先锋，不断提升课堂教学科学化水平；邀请和树立党员先进典型，以报告会、交流会等方式，弘扬立足岗位，甘于奉献精神，在师生中凝聚教育改革发展的正能量。
要强化师德师风建设，针对学校党员现阶段存在的问题，着力抓好党员学习，推广“每日一刻钟”学习制度，建立党员学习档案，落实党员教育规划，保证党员年度受训达到32个学时。同时，教育引领党员教师率先明德修德、树德立德、修身正己，以优良的政治品格和业务能力，加强学生的思想政治教育，提高学生践行社会主义核心价值观的自觉性。加强党员教师考核，对党员教师的失范行为，实行“零容忍”。
要不断丰富内容，积极开展“千名党员教师进千家”、“新老党员教师结对共建”等系列活动，把实践活动作为党组织书记抓党建项目的一个重要抓手，实行项目化管理，明确各党组织班子成员和党员教师职责，做到层层有目标，人人有任务，确保实践活动取得实效。
四、解决突出问题
在全院党员中开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要对照中央提出的“五个着力解决”，有针对性地解决存在的突出问题。
对于一些党员干部，重点解决理想信念不坚定，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念等；党的意识淡漠，党建工作缺失，不按党的组织原则办事，贯彻执行民主集中制和党政联席会议不到位等；缺乏政治敏感，在重大意识形态问题上，含含糊糊、遮遮掩掩，不守政治纪律政治规矩，该坚持的原则不敢坚持，该亮剑的时候不敢亮剑等；群众观念淡薄，深入教学科研一线不够，为师生员工服务的意识不强；缺乏责任担当，攻坚克难锐气不足，工作消极懈怠，安于现状，不求进取，不作为、不会为、不善为等；律己不严，讲奉献、讲公德不够。
对一些教职工党员，重点解决理想信念模糊动摇，信仰不真信、修身不真修，推崇西方价值观念等；党员意识淡化，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，在课堂、网络等场合公开发表同中央精神相悖的言论，不发挥先锋模范作用等；组织观念不强、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时按规定标准交纳党费，不完成党组织分配的任务，有的甚至学术腐败等问题。
对一些学生党员，重点解决党性意识不强，理论学习不够，对于党的理想、信念、宗旨理解不深，没能真正从思想上入党等；宗旨观念淡薄、入党动机不端，存在实用主义、功利主义等；组织观念不强，行使权力和履行义务主动性不强，先锋模范作用不突出等问题。
五、加强组织领导
学习教育由学院党委组织实施，基层党组织要高度重视，切实加强领导，精心组织实施，确保学习教育各项任务落到实处、取得实效。
1.层层落实责任。学院党委要发挥关键作用，加强督促指导把关。党委书记要当好第一责任人，党委班子成员要作表率。要对基层单位党组织书记、党支部书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。各基层党组织要对所属党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助党支部制定学习教育计划。党支部作为学习教育的基本单位，要结合学校实际对“两学一做”学习教育作出具体安排，明确学习的具体内容、解决的突出问题、组织方式等，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
2.强化组织保障。认真组织开展全院党员特别是毕业生党员组织关系集中排查工作，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。着力推动解决基层党组织软弱涣散问题，配好党组织书记，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。加强党支部规范化建设，做到组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐全、作用突出，充分发挥高校党支部的战斗堡垒作用。
3.搞好分类指导。要从学院实际出发，把握不同党员的思想动态和行为特征，体现差别、突出特色，因人施教、精准施策，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，使每名党员都能受教育、有提高。对短期出国研修、学习的师生党员要采取寄书信、发短信等方式，讲明“两学一做”学习教育的要求；对毕业年级异地实习的党员，可依托实习单位党组织或所在地的区域化党员服务中心组织学习；对离退休党员和老党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。每个党支部都要担负起从严教育管理党员的责任，确保组织到位、措施到位、落实到位。
4.做好舆论宣传。要在学院主要媒体开设专题专栏，宣传中央精神和省委要求，宣传学习教育的做法和成效。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，坚持正确舆论导向、创新方法手段。要发挥大学生报、广播站、校园网等校内媒体的作用，及时推送学习教育内容。在开展“两学一做”的过程中，既要宣传先进典型，也要通过言论评论加强舆论引导，讲好故事，创新表达，确保宣传舆论积极鲜明、生动有料，为学习教育的深入开展营造良好的舆论氛围。
中共辽宁大学外国语学院委员会
2016年5月19日
